张庆祥讲师
编者按：过去，我们在受教育的时候，虽然很苦，师长会惩戒，父母也打过屁股，但因为他们都对我们怀着很大的爱心，所以我们总是 “好了伤疤忘了疼”，依然非常敬爱自己的父母、师长。而现在的小孩，只要对他稍多一点批评，哪怕只是一个眼神，也有从11楼跳下去的，甚至还打老师、杀父母……为什么会变成这样？让我们接着往下看。
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教师，是一个高尚的职业，以前的人当老师非常有责任感，而现在有些却沦为了混一日三餐，低声下气，没有一点点教育的原则。很多人说，现在社会都在变，教育也在变了。于是，钱文忠教授提出了这个想法：到底是社会在“教育”这个教育，还是教育在“教育”社会？
各位，我们一定要搞清楚这个本末关系，教育是要教些什么？要塑造出什么样的人格？教育出怎样的人民，才能创造一个安和乐利的社会？
当社会逐渐演变，三纲五伦不复存在，我们的教育也跟着调整，结果本末倒置。教育是一种匡正，是一种升华，而不是随波逐流。
既然如此，我们就应该坚守原则，而不是一味让步。首先，我们要知道，教育要教些什么？除了技能以外，一个国家应该有什么样的国民？一个学生长大以后应该成为什么样品格的人？这个原则不能退让。我们希望学生出了社会之后，能吃苦耐劳，懂得义务，挑得起责任。那在教育的时候，怎么可能快乐才会有人生的价值呢？现在快乐了，问题是出了社会之后是不是一直都会这样？把人教得一点点抵抗力都没有，那这个教育到底是成功还是失败呢？值得思考。
快乐教育，容易让人产生虚幻的幻想。当最后达不到他想要的效果或目的时，就会嫉妒比他强的人。就像美国会排华，也是注定的。中国人到国外工作，很快就显示出他的优势——勤劳。外国人说，为什么我们国家现在都是中国货？为什么你们生意头脑这么好？你们可不可以不要这么强？
是的，人生除了快乐，还有很多的压力，还要负很多责任，尽很多义务，我们要学会在逆境中生活的能力，怎么能教孩子只要快乐呢？钱文忠教授还说：“如果现在有一所学校的老师是可以惩罚学生的，可以骂学生的，甚至可以给他罚站、打两下也没有关系，我一定会把小孩送到那里去。”
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这并不是说，中国教育就是要打要骂。自古以来，老师都是非常爱学生的，但学生在犯错的时候，也需要有所惩戒、有所指责、有所体罚。
我们告诉小孩要快乐地学习的同时，是不是应该跟他说，这是一条通往未来的道路，不快乐也得学习。因为以后当你上班时，不是只有快乐的感觉，而是一个家庭的责任，你不快乐也得上班，不是吗？
我们可以把话讲圆满、讲齐备，而不是只强调一个方向，然后东拿一块西拿一块，让小孩子出了社会之后一脸茫然，那他觉得还不如继续读书，不要出社会呢。可能明明就不是块读书的料，但毕业他就是不找工作。
古人在18岁这个年纪的时候，就已经有人驰骋沙场好多年了。岳飞的儿子岳云，14岁已经是驰骋沙场的大将军。而在我们上了一点年级的这一代，18岁也有很多已经出了社会，跟着师傅三五年，学得了一技之长。
对于那种不适合念书的，但18岁毕业后就愿意去找工作的孩子，我们应该给予肯定，去赞赏他们那种虽然不快乐，虽然充满压力，但是却愿意尽上自己的义务，好好工作的精神。
不要一味地强调孩子一定要找一个自己快乐的、适合的工作。什么叫适合？钱多事少离家近？穿得漂漂亮亮的，在高级的办公室里面吹着冷气，就感觉很适合……？吃一点苦就不适合？弄脏衣服就不适合？在工地里就不适合？在田地里就不适合……？
我们要让孩子认识更多的、更真实的生活，让他们看到真相，才能适应未来生活的压力，这种教育对小孩才有意义。
——本文来源：《幸福内心禅》第290集
