上一篇我们了解到国学真正的内涵是教做事有体有用，办事怎样切中大小先后的节度，看事怎样把细的看得微小，而大的看得长远。这就是国学的精髓——权变。怎么做呢？请看本篇详解～

国学讲体讲用，它塑造一个人高瞻远瞩的看法、大小先后的抉择。所以国学可以修身，可以正心。国学的三纲五常可以齐家，可以治国！但是国学非关乎技艺，不能把它当成做电工还是做水电，或者是其它什么工种。当然教国学也可以算是一个行业。不过国学真正的内涵是教我们做事有体有用，办事怎样切中大小先后的节度，看事怎样把细的看得微小，而大的看得长远。

两位学生，因为自身的问题而烦恼不已，究竟是什么原因阻碍了孩子的进步？我们又该如何帮助他们突破困境，轻松前行呢？来看看本期的校长问答吧~

上一期，我们分享了小树苗课后八周功课的重要性、孩子不愿意做功课时，爸爸妈妈帮助孩子的办法~~今天来看看孩子们做功课遇到困难时，爸爸妈妈们是怎么面对处理的？爸爸妈妈自己遇到困难又怎么办？还有很多肺腑之言，不要错过哦

时下，人们越来越重视孩子的传统文化教育，读经也随之开始流行起来。经典对人们的影响厚重而深远，可是，身为家长，我们该如何带领小孩子走进经典的世界呢？今天，就让我们一起来认识一下读经的好处~

快开学了，想必很多家长都很担心，经过一个暑假，孩子会养成很多不良的行为习惯。古人在面对孩子这些问题时是怎么做的呢？借由以下家长的提问，让我们一起来了解古人教育孩子的方法吧~

望子成龙、望女成凤的父母，恨不得连天上的星星月亮都摘来给孩子。为了孩子的教育，不少家庭举家迁徙，或在异地又重新购房。这样做，对孩子的成长是否真的有利？“孟母三迁”追求的，又到底是什么呢？

现在的父母，大多不愿让孩子吃苦，都想把最好的东西留给孩子，以为这样做，孩子的后半辈子就可以无忧了。而自古以来“生于忧患，死于安乐”的例子却不计其数。本期，张讲师从家风的角度，带我们走出“不让孩子吃苦”的误区~

孝顺~一直是中华民族的传统美德！从古至今，关于“孝”的故事，更是不计其数可是家长和孩子们，您们知道吗？孝顺也是需要明白事理，懂得权变的。让我们从“曾参误除瓜苗”的故事开始讲起吧~